Заметили ошибку в тексте?
Выделите её мышкой и
нажмите Ctrl + Enter

Сайт о паранормальных явлениях и уфологии

Паранормальные новости, новости НЛО, аномальные явления


Если Вы стали очевидцем НЛО или любого другого паранормального явления, или у Вас есть история из жизни связанная с необъяснимыми явлениями, то присылайте материал на e-mail: info@salik.biz или регистрируйтесь на сайте и разместите свою историю сами.

Индиго о современном образовании

Фото:
fashionforyou.ru
Индиго о современном образовании

В мире существует общепринятая и утвержденная законом система образования, в большинстве случаев процесс обучения везде типичен. Как говорят родители, наверное, почти каждого ребенка – «Ты должен выучиться, что бы устроиться на хорошую работу» – это шаблон, которому уже ни одна сотня лет. Рамки этого шаблона не заканчиваются на сказанном родителями, далее следует обзавестись хорошим жильем, обязательно машину, потом семья, дети, собака или две кошки, а далее мы передаем шаблон своим детям, так эта система передается из поколения в поколения, уже на протяжении очень долгого времени. Образование как не трудно увидеть, фундамент этого шаблона.

Эта система настолько глубоко вгрызлась в сознания людей, что изменить существующею привычку, кажется уже просто невозможно. Тот, кто идет против системы, просто из неё выпадает, и, как правило, назад ему уже либо не восстановиться, либо это очень трудно. Ломать систему, это не выход, от таких закоренелых общечеловеческих привычек нужно не избавляться, их нужно преобразовывать, усовершенствовать, вносить новшества, причем такие, которые нужны именно учащимся.

В человеке, так же как и других созданиях, работает инстинкт, продолжения рода, если взглянуть на существующую систему более широко и глубоко, именно для этой цели она и существует. В человеческом обществе эта система способствует пробиться в лидеры, добиться более значимого положения в своей среде обитания, а это сулит наиболее лучшие условия для продолжения рода.

Больше доход, больше дом, больше детей, больше продолжателей рода, носителей гена. Человек стремиться к накоплению материальных благ, окружает себя вещами, которые порой ему просто не нужны, а все для того, что бы вписать свою жизнь в рамки существующего общепринятого шаблона, некой модели жизни. Общество навязало себе эту идею, смирилось с ней, отказалось её преобразовывать, надеясь, что она всегда будет работать, и никто даже не подумает с ней не согласиться.

Но тут на заре 20 века, появились индиго, бунтари, которые собственным состоянием Души, просто-напросто не влезают в общепринятые рамки. И что с нами делают? Нас пытаются втиснуть в них, бес конца, отправляя на встречи с психологами, или пичкая очередной дозой успокоительных. Конечно, никому не понравятся, бесконечные выкрики во время урока, о том, что это не так, то не сяк. Но, не имея должного терпения, порой часто, наши учителя, не ведая этого сами, загоняют нас в угол замкнутости. Попытка помощи, в виде дисциплинарной комиссии или строгого выговора, просто ухудшает положение вещей, но ни как не делает из нас покладистых учеников и внимательных слушателей.

Такие действия мы воспринимаем как проявление агрессии, желание избавиться от нас, заткнуть, а главное это не уважение, которого мы просто не терпим. Учителя, ставя себя выше учеников, создают свой авторитет искусственно, часто просто возрастом. Они не замечают, как своими поступками опускаются в глазах тех, кого учат. Для индиго вообще не имеет значения возраст, и мы просто не понимаем, когда нам говорят, что опыт исходит из возраста. Чем ты старше, тем опытнее. Опыт для нас измеряется знаниями, которые несет в себе Душа. А решения, которые мы принимаем в ходе нашей жизни, совершаются в согласии с нашим внутренним миром и миром который нас окружает, многие ли взрослые люди живут по такому принципу? Часто действия совершаемые людьми зависят лишь только от желания.

Дети индиго, в прямом смысле борются с существующей системой образования, конечно, чаще мы оказываемся в поле поражения. Мы ощущаем давление наших сверстников, за частую являющихся обычными детьми, рядовых родителей. Они приняли эту систему, она их устраивает и совершенно, не важно приносит ли она удовлетворения от процесса обучения или нет. Но они не осознают, что такая система уже не принимает их. Трудности, возникающие у детей в школе, и не понимают их родители, ведь ещё для них это система идеально подходила, хотя уже и тогда местами давала сбой.

Откровенно скажу, что выработать идеальную систему образования для детей индиго по истине сложная задача, которую идеально не выполнить ни одному человеку. За эту работу должен браться такой же индиго, как и те, кому предстоит учиться. Ребенка нужно понять, узнать то, что будет близко его Душе, ведь дети часто руководствуются прихотью, индиго не исключения. В детстве мы можем одновременно заниматься десятками дел, посещать множество секций и кружков, но в итоге заинтересовать нас может домашний конструктор. Нам хочется познать многое, но не всему хочется уделять должное время, это все нужно учитывать. Я знаю как родители таких детей непосед, устают от темпа жизни своего чада, понимать я это стал, когда вырос. В детстве ни один ребенок не замечает доставляемых собой хлопот, потому что все дети беззаботны.

Если индиго и задумываются в раннем возрасте, о том, что он должен совершить, или кого он должен разыскать, то все это мимолетные мысли, потому что мы тоже хотим что бы у нас было детство, только наше, индиговское. Если вы только сумеете, вытерпеть наше поведение, наши порывы и стремления, тот беспредел, который возникает вокруг нас. И если все нами совершаемое будет сопровождаться вашим присутствием и вниманием, вы родители будете для нас бессчетно Великими созданиями, мысли о которых будут подбадривать в трудные минуты и Любовь, переданная вами нам, будет согревать наши Души в сотнях следующих перерождениях. На Земле в родителях мы хотим видеть верных друзей и сторонников, которые будут относиться к нам детям как к равным себе, а не восседать на королевском троне своего возраста. Дети дарят молодость телу и освещают Душу, дети, которые чувствуют свою необходимость и желанность дарят это многократно. Стремитесь познавать нас так же, как стремимся мы познавать вас. Спрашивайте и задавайте умные вопросы, и однажды убедившись в серьезности ваших намерений, мы обязательно перестанем дурачиться и ответим на них максимально известной нам истинной.

Я никогда не был любим в школе своими сверстниками и не особо жалован учителями, но всегда мог положиться на заботу и теплоту своих родителей, которые всегда помогали мне в трудную минуту. Если я потерял дорогу, свет которые они излучали, всегда помогал вернуться на истинный путь. Время, которое я проводил с ними в стенах своего дома, наполняла и освещала мою Душу, это очень сильно помогло мне познать себя, раскрыть то кем я являюсь.

Свои недовольства по поводу школьного образования, я до последнего класса держал в себе, и очень редко его высказывал, так как всегда ощущал давление учителей, которые плавно натравливали на меня сверстников. Я всегда ощущал присутствие себя не только в этом мире, но и в мире энергий, но не мог этого осознать, в меру своей замкнутости и боязни выделиться, как я понял позже. В учебе, я никогда не был лидером, она меня просто не привлекала, в школу ходил как на каторгу, каждые сорок минут учебного времени, я был где-то далеко, мог быть где угодно, но только не в классе. Единственное что я любил, это предметны, где учителя давали практически полную свободу проявить себя. Таких предметов было не много, но они были, за что я бесконечно благодарен этим замечательным людям, которые упрощали годы моей школьной жизни.

В выпускных классах, я уже кардинально изменился, многое о себе узнал, многое познал и интенсивно продолжал познавать. Я стал чувствовать себя более свободным, меня уже не волновало, что обо мне скажут сверстники, если посреди урока я выскажу свое мнение, что часто стал себе позволять. Как я заметил, мои высказывания часто ставили учителей в тупик, и они, делая умное выражения лица, глупо отвечали, чему, безусловно, я был рад, это была победа, пусть не над всей системой, которая ломала меня все детство, но над отдельными её последователями. Именно тогда я стал уделять образованию должное время, но обучался я далеко не школьным предметам. Я изучал Культуры Востока и Азии, их философии, лично практиковал многие учения, черпая из них то, что казалось мне родным.

В результате таких практик во мне стали появляться избытки энергии, которые по началу я бесшабашно растрачивал на всякие пустяки. Позже я научился ценить эти силы, тщательно их корректировать и направлять на действительно необходимые вещи, хоть и не всегда это удавалось в силу чрезмерной эмоциональности. В то время когда мои сверстники, посещали дискотеки и бары, я проводил время в одиночестве, трансформируя полученную из Вселенского источника информацию, иногда записывал её и часто делился её с друзьями, которых обрел в Интернете, как оказалось позже многие из них были тоже индиго, чему я был бесконечно рад.

Конечно, из шаблона, по которому живет вся человеческая цивилизация, мне пока не удалось вырваться, но над этим я продолжаю работать каждодневно, хоть и не всегда с желанием, потому что иногда меня все-таки настигает разочарование. Я понимаю, что трудности нужно преодолевать, и не считаю себя первооткрывателем или единственным, кто пытается вырваться из этой системы, потому что знаю, что есть те, кто не вырывается из неё, они пытаются её изменить, усовершенствовать. Встречаю и тех, кто пытается её сломать, и кидает на это много сил, надеюсь этого им никогда не добиться, более совершенной модели для человечества, я пока не вижу, поэтому пусть и без желания, но поддерживаю без вмешательства то, что существует.

Честно говоря, хочется верить, что однажды путей построения жизни станет больше, и все они будут общедоступными и безопасными для всех. На размышление о таких путях я никогда не кидал свои силы, потому что сейчас не готов начать строительство чего-то нового, являясь ещё не до конца сформировавшимся индиго. Я знаю и верю, что однажды появятся мудрые учителя, которые многому нас научат, и многое покажут и это качественно изменит все и всех.

Сейчас лично я надеюсь, что те дети индиго, которые подрастают, учатся в школах, смогут в нужное время себя найти и осознать, что бы принять те знания, которые несет им по Нитям Вселенная.

Источник:
0
26

Комментарии

Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...
Читайте еще
Пишут в блогах
Интересное видео
Новые комментарии
Givi
Забавно, я думал это квадрат в небе загадочный НЛО...
SALIK
Читайте подробности в этой статье.
SALIK
SALIKПризрак в замке 5 дней назад
Подробности читайте здесь.
SALIK
SALIKФотография НЛО 5 дней назад
Подробнее читайте здесь.