Заметили ошибку в тексте?
Выделите её мышкой и
нажмите Ctrl + Enter

Альтернативный взгляд

«Альтернативная история, уфология, паранормальные явления, криптозоология, мистика, эзотерика, оккультизм, конспирология, наука, философия»

Мы не автоматический, тематический информационный агрегатор

Статей за 48 часов: 32


Очевидец: Если Вы стали очевидцем НЛО, с Вами произошёл мистический случай или Вы видели что-то необычное, то расскажите нам свою историю.
Автор / исследователь: У Вас есть интересные статьи, мысли, исследования? Публикуйте их у нас.
!!! Ждём Ваши материалы на e-mail: info@salik.biz или через форму обратной связи, а также Вы можете зарегистрироваться на сайте и размещать материалы на форуме или публиковать статьи сами (Как разместить статью).

Время спать. Идем учиться!
Среднее время прочтения:

Источник:
Время спать. Идем учиться!

Писатель Олдос Хаксли в своем романе «Счастливый мир» описал способ обучения во сне, получивший название «гипнопедия». Это все лишь художественное произведение. Однако известно, что опыты по обучению спящих людей действительно неоднократно проводились исследователями человеческой психики. Правда, проводились без особого успеха. Как это делалось? Можете попробовать сами, если есть желание и время. Рядом со спящим человеком нужно поставить магнитофон и включить воспроизведение записанной информации, предназначенной для запоминания. А почему же такие опыты была не совсем успешны?

Дело в том, что для усвоения информации требуется активное внимание, достаточное для ее удержания в памяти. И вот это-то внимание отсутствует в большей части нашего с вами сна (ровно такой же механизм позволяет не замечать храп соседа по кровати, правда, если успел заснуть до того, как тот захрапел). Существует лишь единственная фаза сна, во время которой возможно запоминание информации — так называемая «фаза быстрого сна». После достаточно большого количества неудачных опытов гипнопедия перестала рассматриваться в качестве метода обучения (хотя объективности ради нужно заметить, что сон все-таки оказывает помощь в закреплении материала, изученного во время бодрствования – то есть, после умственных занятий неплохо бы вздремнуть).

- Salik.bizоберт Монрооберт Монро


Тем не менее, существуют психологические практики, позволяющие использовать время сна для получения новых впечатлений и знаний. Что происходит с людьми, осознанно или спонтанно применяющими подобные технологии, пока никто точно не скажет. Но с тем, что они эффективны, уже сложно спорить хотя бы в силу огромного объема эмпирического опыта, накопленного многими людьми за многие годы. Желающих попробовать на себе технологии познания в измененном состоянии сознания могу направить хотя бы к двум авторам, книги которых доступны в Интернете и повествуют о том, как, что и для чего нужно делать – к Роберту Монро и к Михаилу Радуге.


С другой стороны, человеческая психика – вещь насколько глубокая, настолько же и неизученная. Общаясь с разными людьми, приходится сталкиваться с ситуациями, которые даже и не знаешь, каким образом интерпретировать. Например, в нашей коллекции аномалий накопилось много удивительных рассказов о том, чему учат некоторых людей во время сновидческих путешествий. Эти феномены – нечастые или разовые, они более справедливо могут быть отнесены не к феноменам контакта с какой-то иной формой разума, а к инсайту, озарению. Наши информаторы, ложась спать, не видят обычные сны, а будто бы оказываются на необычных лекциях. Им рассказывают либо об устройстве мироздания, либо дают какие-то технические знания. Анализируя конкретное содержание этих лекций, становится понятно, что они (пока!) не имеют аналогов в земной действительности и далеко не всегда могут быть применены в современном обществе. Однако зачем-то это делается?! Возможно, для того, чтобы мы отчетливо осознали, сколько еще впереди неизвестного, непонятного, непримененного…

Хотя, впрочем, иногда человеку может «присниться» совершенно работоспособная методика. Например, одну тольяттинскую даму во сне учили, как избавляться от нежелательных энергетических влияний. Делается это по методу, который известен под названием «голографическая терапия», но этой даме не был знаком никак и никогда.

Так вот, ей во сне порекомендовали, чтобы она сделала в своей квартире «энергетический аквариум» — начала заполнять пространство светящейся энергией, которая по мере заполнения сжигает, растворяет или вытесняет все вредоносные энергетические наслоения. Попробовала — получилось.

На рисунке: модель умозрительного опыта, направленного на психожнергеическую гармонизацию помещенияНа рисунке: модель умозрительного опыта, направленного на психожнергеическую гармонизацию помещения

Рекламное видео:


Но самое интересное, что этот метод работает не только у нее (иначе можно было бы предположить, что эффект зависит от самовнушения). Влияние такого «аквариума» проверялось другими людьми, и метод действительно реально изменяет ощущения и состояние человека, вокруг которого сделали этот «аквариум» (для объективности выбирали человека раздраженного, обиженного, уставшего и, не говоря ему ни слова, выполняли нужные действия, после чего выясняли его состояние — состояние кардинально изменялось, а почему изменялось — человек понять не мог).

Для еще большей объективности, проверяли на животных, которые очень чутко реагируют на всяческие психоэнергетические «бяки». К примеру, в одной тольяттинской семье стали ни с того, ни с сего ссориться домашние кошки. Обычно жили совершенно мирно, а тут – только клочки по углам летели… Хозяева, услышав о такой методике, сделали умозрительное упражнение – «залили» собственное жилище теплым ярким светом. Что интересно – вроде бы ничего не произошло, вроде бы ничего в жилье не изменилось, а вот животные тут же забыли о всяческих своих ссорах. А им же не внушишь…

А вот еще пример необычного сна. Слово — автору сообщения: «Я был в закрытом комплексе, в котором я опознал небольшую столовую, раздевалку, извиняюсь, туалет и еще какие-то подсобки. Как я в него попал, рассказывать долго и я не все запомнил. Все, что могу сказать, — что знал примерно, куда направляюсь, искал это место и думал, как попасть внутрь, потому что долго ходил вокруг да около и присматривался. Место было вдалеке от дорог и жилищ, ничем не обозначенное и вроде бы под землей.

Внутри находились такие же как я молодые люди, которые вели себя примерно как дети или студенты на картошке. Все готовились к обеду, рассаживались возле столиков. Я тоже присел. Рядом заметил одного „взрослого“ человека. Он был постарше и выглядел как-то посолиднее. Он спросил меня (с помощью мыслеформ, поэтому придется переводить): „Ты действительно настолько смел, что готов рискнуть?“ — »Да, действительно". — «Ну что ж, хорошо, иди обедай» — и отошел. Я не спросил, что он имел в виду, а я сам имел в виду обучение новым знаниям.

Так выглядит Земля с высоты птичьего полетаТак выглядит Земля с высоты птичьего полета

Все стали располагаться за столами, переставлять какие-то тарелки, чтобы всем все досталось. Кажется, начали разносить еду. Вдруг люди пришли в какое-то движение, я посмотрел туда, куда все пошли, уловил чей-то возглас «началось» и тоже пошел к выходу. Все столпились перед чем-то средним между дверью и окном, и стали смотреть. Вначале мы видели небо с облаками, затем появилась земная поверхность под углом, как в окне пикирующего самолета, и начала стремительно приближаться. В этот момент я поймал себя на мысли, что меня не кидает из стороны в сторону, и от этого создавалось впечатление, что мы просто смотрим снятый фильм, но я как-то понял, что это не фильм, а наш огромный комплекс («тарелка»?) отправился в полет, и я на самом деле смотрю в окно, отчего становилось немного не по себе, учитывая полную бесшумность полета.

Наш корабль перед землей заложил крутой вираж, выходя из пике. На секунду я разглядел на земле дороги, деревья, возможно домики, а затем снова небо.

Вскоре раздался взволнованный шепот: «Вон он!» Я пригляделся, в окне показалось классическое изображение «летающей тарелки», и мы к ней приближались. За момент до встречи я увидел, как от этой «тарелки» на нас быстро надвинулась стена плотного розового тумана, почувствовал легкую дурноту, и дальше какое-то время ничего не было видно».

В этом месте просто необходимо сделать отступление от темы и обратить внимание на этот «плотный туман», который является почти непременным участником самых разных видов аномальных явлений. Он частенько наблюдается при возникновении пространственно-временных аномалий (хрономиражей), иногда сопровождает телепортацию (очевидцы, переброшенные на собственных машинах за сотни километров от первоначального места, описывали, что перед самим перемещением их машину окутывал светящийся туман – белый, зеленоватый либо подкрашенный в иные цвета). Этот же эффект иногда сопровождает появление НЛО. Такой же туман почему-то сопряжен с переходами в «зазеркалье» — мир, где, предположительно, находятся нематериальные субстанции умерших людей.

Продолжим рассказ одного из собеседников Тольяттинской уфологической комиссии: «Мы оказались в просторном помещении неопределенной формы и по приглашению сели на очень длинный диван. Нас было человек 8 или 10. Перед нами стояло широкое квадратное кресло, оно было пустое. Один из нашей группы из озорства вышел и присел на подлокотник этого кресла и отпускал какие-то шуточки. Пришел хозяин и сел в кресло. Больше всего он напомнил мне капитана Немо из старого советского фильма — темная строгая одежда и даже, как мне показалось, индийские черты лица. Крупный мужчина, на вид лет 50, опрятный и добрый, как отец или учитель. Он посмотрел на озорника рядом с собой, и с улыбкой и словами «а ну-ка», не сдвигаясь с места, взглядом поднял его немного, аккуратно перенес к дивану и усадил. Посмотрел на нас. Не помню, говорил он что-то или нет, но я понимал, что мы все ученики и это что-то типа занятия. В сторонке появилось несколько ассистентов (видимо, на каждого из нас по одному, потому что у меня был свой). Затем он стал смотреть на каждого из нас и при этом передавал порцию какой-то энергии, отчего тело теряло вес. Очередь дошла до меня, я почти ничего не почувствовал, лишь появилась какая-то неясная легкость. При этом учитель усмехнулся — «ух, тяжеленький».


Хозяин напоминал капитана Немо из советского фильмаХозяин напоминал капитана Немо из советского фильма

Я поднялся сантиметров на 20 и обнаружил, что могу силой мысли двигать свое тело, куда пожелаю. Полетел в некий полутемный коридор, ассистент отправился за мной. В коридоре было зеркало. Я подлетел к зеркалу, посмотрел на себя и увидел, что свечусь во многих местах, особенно кончики пальцев, ушей, и вообще в «неровных» местах, мягким голубоватым светом. Особенно удивило то, что светятся белки глаз, и это единственное, что заинтересовало ассистента. Он осмотрел мои глаза, даже приподнял веки, и остался удовлетворен, — видимо, опыт проходил как надо. Я чувствовал, что мое тело сейчас «заряжено», обладает какими-то необычными свойствами. Я трогал стену перед собой, отчего ей также локально сообщалось небольшое свечение. Сводил вместе пальцы, и свечение приобретало более четкую форму, похоже на высокое напряжение большой частоты. Я подумал, — могу ли в таком состоянии проникать прямо сквозь стену? — на что моментально получил мысленный ответ учителя «нет, пока не можешь, потому что для этого нужно зарядить тебя гораздо сильнее, но твой организм этого не выдержит, я строго дозирую воздействие». Через несколько минут «заряд» стал ослабевать и тело вернулось в обычное состояние. Мы вернулись к дивану. Я заметил, что ассистент что-то записал в своей тетрадке и попытался прочесть, но узнал только свое имя, а остальные слова только прочел, но они не были мне знакомы, что-то вроде «Иванов, КРТ в норме, наблюдается небольшая энтразия...» и тому подобное. Как диагноз в медицинской карте.


Ему показывали какие-то хитроумные узлы аппаратовЕму показывали какие-то хитроумные узлы аппаратов

Что было после, к сожалению, я смог вспомнить лишь отрывочно. Мне показывали разные технические устройства, и все они действовали почти как наши, привычные, но в то же время в каждом из них была реализована идея, неизвестная на земле, отчего их возможности были удивительны. Например, мне показали принтер или ксерокс. В него с одной стороны заряжалась фотопленка, а с другой — рулон обычной перфорированной бумаги, кажется, даже вращали рукой рукоятку, и на бумаге появлялось изображение. Я заметил выходящие четкие тексты, рисунки. Но, как я понял, не использовалось никакой химии, хотя проекция осуществлялась привычным методом, — через оптическую систему, но вместе с тем туда же подавалась какая-то энергия, которая действовала «умно», избирательно. Мне как-то с юмором сообщили, что иногда эта энергия ненамеренно концентрируется в виде лучей, выходит за пределы их экранов и люди это замечают, и им приходится принимать меры, чтобы «сбить поток». Так как эта энергия вездесуща и излучается также и от печатных знаков, то даже стопка одинаковых отпечатанных листов (газет?) может создать такой луч. И работник показал, как они «борются» с этим — слегка потрепал готовую большую перевязанную стопку листов, чтобы она не была такой ровной.

Мне показывали очень много — какие-то кристаллы, пирамидки, пластинки из металлов, какие-то готовые хитроумные узлы аппаратов. У меня появилось желание все записать, зафиксировать и унести с собой, и хозяева были не против, но почему-то я не мог этого сделать (ничего с собой не было?), и я изо всех сил напрягал память, когда мне прокручивали рулоны чертежей, рисунков, формул. Но, чёрт возьми, сейчас я не могу ничего вспомнить… "

А если бы вспомнил, смог бы реализовать? Может, именно таким образом к нашим изобретателям приходят озарения? Вот, скажем, Дмитрий Иванович Менделеев увидел свою таблицу элементов именно во сне…

Тольяттинец оказался в коридоре какого-то большого зданияТольяттинец оказался в коридоре какого-то большого здания

Или вот, например, история тольяттинца Юрия З. – работника Волжского автозавода. Придя с работы, он лег и не заметил, как заснул. Однако все ощущения были, словно наяву. Видит, будто он идет по коридорам какого-то большого здания, понимает, что это здание — учебное. Учатся в нем люди — у него не возникло ощущения, что студенты относятся к какой-то непривычной нам формации (нечеловеческому племени). В разных аудиториях читались разные темы, причем он примерно улавливал содержание лекции, но детали не мог усвоить до конца, так как содержание лекций было достаточно сложным для его среднеспециального технического образования.

Подольше задержавшись в одной из аудиторий, он прослушал лекцию об устройстве, нашим языком говоря, автоматического колеса. Принцип движения был основан на том, что к колесу в определенном положении крепился груз, который под влиянием силы тяжести приводил колесо в движение. В аудитории было достаточно много слушателей, лектор рисовал на доске схемы, показывал на их детали указкой. Вопросы на понимание материала приветствовались.

Проснувшись, Юрий попытался нарисовать увиденную им схему и объяснить принцип работы, но либо он чего-то недопонял, либо в условиях нашей гравитации и при наших законах механики эта конструкция работать не может. Однако спустя некоторое время он увидел, что подобие такой технической разработки уже появилось, что называется, в реальности. Правда, для обеспечения ее движения мы пока еще используем электричество, а не гравитацию.

Нечто похожее Юрий видел в необычной «школе»Нечто похожее Юрий видел в необычной «школе»

Любопытно то, что примерно через год после этого сна-визита он опять очутился в этом же здании и заглянул, видимо, в ту же аудиторию. Спросив у тех, кто там был, почему у него не получается реализовать эту схему, он получил любопытный и совершенно правдивый ответ: «Так ты же ничего не делаешь — ты же только говоришь об этом!»

Вот еще одна история. Жительнице нашего города Елене К. снилось, что она где-то на обучении, которое было ей очень интересно. Преподаватель показывал фотографии с комментариями. Прежде всего, было показано фото «Мирного города» (речь шла именно о нашем городе-мираже, который периодически появляется над Волгой). Здания похожи на современные, но с некоторыми отличиями в архитектуре: встречался и русский стиль, и готический, и какой-то странный типа «стиральной доски». Преподаватель комментировал, что такой «мираж» виден при определенном положении солнца относительно какого-то объекта (Елена не помнит, как именно было произнесено его название — что-то вроде биопризмы), причем Солнце должно быть низко (на рассвете или на закате), чтобы его лучи проходили сквозь толстый слой отпечатков «памяти» — тогда и город высвечивается. (Не могу не сделать примечание – действительно, чаще всего хрономиражи в наших местах появляются во время низкого расположения светила относительно горизонта).

Показывая фотографию человеческого лица, преподаватель рассказывал, как через распределение по слоям фото-эмульсии закладывается информация о разных периодах в жизни человека, в том числе о его прошлом. Дальше в ходе лекции рассказывалось о связи участков стопы человека с состоянием его внутренних органов (и еще одно примечание — эта информация уже известна и применяется в акупунктуре, однако Елена о ней до того момента времени ничего не слышала). И так далее, и тому подобное.

Татьяна Макарова

Записал:

SALIK

Санкт-Петербург
info
+48
Я не автоматический, тематический информационный агрегатор! Материалы Salik.biz содержат мнение исключительно их авторов и не отражают позицию редакции. Первоисточник статьи указан в самом начале.

Поделиться в социальных сетях:


Оцените:
+21
496
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...

   Подписывайтесь на нашу страничку в Twetter:   Подписаться