Заметили ошибку в тексте?
Выделите её мышкой и
нажмите Ctrl + Enter

Альтернативный взгляд

«Альтернативная история, уфология, паранормальные явления, криптозоология, мистика, эзотерика, оккультизм, конспирология, наука, философия»

Мы не автоматический, тематический информационный агрегатор

Статей за 48 часов: 30
18 +


Очевидец: Если Вы стали очевидцем НЛО, с Вами произошёл мистический случай или Вы видели что-то необычное, то расскажите нам свою историю.
Автор / исследователь: У Вас есть интересные статьи, мысли, исследования? Публикуйте их у нас.
!!! Ждём Ваши материалы на e-mail: info@salik.biz или через форму обратной связи, а также Вы можете зарегистрироваться на сайте и размещать материалы на форуме или публиковать статьи сами (Как разместить статью).

Курение школьников: причины, особенности, возможные решения проблем
Среднее время прочтения:

Источник:
Курение школьников: причины, особенности, возможные решения проблем

Нам всем уже набило оскомину упоминание Минздрава – что курение – вред. В магазинах сигареты скрывают от глаз покупателей специальными шторками; на упаковках рисуют страшные рисунки и крупным шрифтом размещают категорические предупреждения о вреде здоровью; безмерно увеличивают стоимость сигарет.

И, тем не менее, школьники и молодежь курит.

- Salik.biz

Более того, даже у тех, кто искренне хочет избавиться от этой привычки (а среди взрослых таких до 70 %), почему-то это сделать не получается. Настораживает, что среди курящих много современных молодых женщин и девушек.

Зачастую, в первые годы обучения в школе, и происходит ознакомление и привыкание ребенка к курению. И антитабачные кампании, проводимые учителями в школах – малоэффективны.


Где-то в советское время, в очередях и по кухням, рассказывалась парадоксальная история, как руководство Москвы потратило миллионы рублей на антитабачную кампанию среди школьников. С приглашением для лекций педагогов, специалистов, медиков; показа специальных документальных фильмов и т. д.

Измерили эффективность этого мероприятия. Оказалось, что число курящих школьников увеличилось в четыре раза.

Не уменьшилось – а увеличилось !!!

Опытные психологи скажут, что именно так и должно было произойти. Борьба с курением должно проводиться с учетом психологии и возрастных особенностей школьников. Когда на детей с утра до вечера давят – это сильно раздражает, и они начинают этому сопротивляться.


И делают все наоборот.

Это относится не только к детям. Во время путешествия по Европе нам экскурсовод рассказывала, что самое безобразное поведение за границей демонстрируют немецкие мужчины. Им так надоедает педантично следовать всем законам в своей стране, что, пересекая ее границы, некоторые почти теряют человеческий облик.


ОТКУДА ПОЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ КУРИТЬ

Комплекс неполноценности

Чтобы понять механизмы возникновения потребности курить у детей, надо вспомнить самые первые месяцы обучения в школе. Когда Вы, «первоклашка», мало чего понимающий и еще меньше соображающий, сидите неподвижно 45 минут на уроках. Рисуете палочки и буквы в своей тетрадке. Читаете по складам учебник. Складываете и вычитаете цифры.

И постоянно чувствуете свою неполноценность перед учителем, перед более старшими школьниками, перед непонятными дисциплинами, которые Вам преподают.

Урок, который длиться 45 минут, для Вас длителен и утомителен.

И вот на долгожданной перемене Вы выходите в туалет и видите «крутого» четвероклассника, который, забегая туда, вытягивает из карманов коробку спичек (к которым родители Вас и близко не подпускают), достает недокуренный окурок (найденный этим парнем где-то в подворотне), или сигарету, украденную у своего отца, и начинает курить.

– «Все …, все …» – напоказ перед первоклашками изрекает этот «крутой» школьник. – «Мне срочно надо покурить … Уже 45 минут прошло, а у меня ни одной сигареты во рту не было …».

И все первоклашки, раскрыв рты, с завистью смотрят на этого «крутого» парня, считая его взрослым, по тому примитивному признаку, что он не может 45 минут прожить, не покурив.


И достаточно многие из первоклашек мечтают тоже стать такими же «крутыми». Они еще не способны заметить убогость его словарного запаса (сдобренного матерными словами), его неряшливый вид и грязные ботинки. Не видят, что он «слабак» физически, и никогда не сможет успешно проявить себя в спорте. Не догадываются, что к такой примитивной личности никогда не подойдет ни одна симпатичная девушка, и, тем более, захочет с ним подружиться.

У них в этот момент один главный критерий – курение … А значит взрослость, свобода, «крутость».

Эффект новизны. «Ложные авторитеты». Срабатывает «эффект новизны», когда Вы встречаетесь с парнем, который резко отличается от Вас и других из Вашего окружения. А также «ложный авторитет», когда, попреки всем предупреждениям мамы, Вас привлекает этот необычный человек, и Вы хотите быть на него похожи.

Наверное, точно так же происходит и с девочками-первокласницами, которые увидели сигарету в руках какой-нибудь четырнадцатилетней школьницы, с подведенными глазами и в короткой (Задорнов сказал бы – «по самые «никуда»») юбке.

Все … Все мысли в голове от восторга и даже зависти к этой «смелой», «взрослой» и «крутой» девушки перевешивают, зачастую, все остальное. И сигарета в ее руке становиться Вашей мечтой …

Это лет через десять каждая из бывших первоклашек научится разглядеть показушность, лживость и развращенность этой девицы.

Если сделать опрос курящих, и выяснить где и когда у них в жизни появилось первое желание закурить – немало людей укажут на первые годы обучения в школе. Получается, что одной из первых причин тяги школьников к курению является «туалетная романтика», с ее «ложными лидерами» в школе, поведение которых дети стремятся воспроизвести, чтобы казаться старше и «круче».

Эта «туалетная романтика» будет проявлять себя до четвертого класса, когда уже Ваше поколение школьников и школьниц будет воровать у родителей сигареты и уже Вы, в свою очередь, будете «выпендриваться» перед первоклашками, изображая из себя «крутых».

Исследования ученых выявили список основных причин, приводящих детей к курению [1]:

– желание «взрослости» (дети охотно идут на любой шаг, который может приблизить их к взрослой жизни, и гордятся любым из них);

– желание обрести уверенность посредством образа «с сигаретой»;

– подражание своим друзьям или авторитетам постарше: дети среди других детей (например, в школе) становятся более уязвимы к началу курения, в основном, в возрасте 8–10 лет;

– психологическая неспособность ребёнка отказать в случае предложения закурить;

– тяга экспериментировать (пробы и эксперименты – часть нормального процесса обучения, но дети не учитывают, что никотин затягивает этот «эксперимент») и притяжение любопытства (около 25 % детой 6–10-ти летнего возраста начинают курить по этой причине);

– курение в кинофильмах провоцирует возникновение желания курить (особенно для девочек) и создаёт иллюзию легкого бросания этой привычки;

– девочки-подростки, старшеклассницы могут начать курить из-за желания похудеть или из-за стремления привлечь мужское внимание, считая это «красивой и страстной привычкой, демонстрирующей, вдобавок, самостоятельность»;

– слишком большая возможность наблюдения курящих людей, начиная с ранних лет (ещё во время прогулок в коляске), закладывая это в сознание как обычно возможное действие;

– непонимание серьёзности последствий курения;

– семейная конфликтная обстановка;

– агрессивность, участие в драках и вандализме.



«Стадный инстинкт»

Советская педагогика долгое время слишком необдуманно опиралась на идейность, партийность и сознательность молодежи. Забывая, что поведение у маленьких детей во многом похоже на поведение животных. И на 70–80 % обуславливаются рефлексами (пищевыми, оборонительными, ориентировочными и др.), а также инстинктами (инстинкт самосохранения, сексуальный, стадный инстинкт и др.). И от этого деться некуда … Надо просто все эти подсознательные механизмы поведения ребенка учитывать.

Советская педагогика не использует понятия «стадный инстинкт», а предпочитает использовать термин «коллектив». Но когда мы наблюдаем из окна, что вытворяют группы подвыпивших выпускников по окончанию школы, – то термин «стадо», зачастую, подходит гораздо лучше.

Зарубежные психологи утверждают, что человек в этом «стаде» ведет себя более примитивно, склонен к экстремальным групповым поступкам, и не отдает отчета в своих действиях. Поэтому подбор окружения для ребенка, тот коллектив, где он будет проводить свое свободное время, и откуда он будет выбирать для себя авторитетов – это самое главное в семейной и школьной педагогике.

Возрастные этапы развития ребенка

Психологи выделили наиболее существенные этапы в период развития ребенка от 6 до 16 лет. Если в первом классе у ребенка появляется потребность «быть как все» и побыстрее стать взрослым, то к четвертому классу проявляет себя потребность к завоеванию авторитета и признанию у товарищей.


Именно в этот период подросток отходит от интересов семьи и у него появляются более значимые «корифеи». И самоутвердиться в глазах этих «корифеев» («быть крутым»), войти в их ближайший круг общения, становится очередной потребностью подростка. Для семьи будет катастрофой, если парень будет самоутверждаться в подворотне курением, матерными словами, пьянством, драками; а девушка короткими юбками, выпивкой и вульгарным поведением [2].

Обобщая вышеприведенный материал можно сделать некоторые предварительные выводы: причиной антисоциального поведения младших школьников и курения, является осознание своей неполноценности и невозможности самоутвердиться. А также появления в жизни школьника неординарных личностей (притягивающих внимание), и которые в жизни ребенка могут стать «ложными авторитетами». Заканчивается переход к формированию устойчивых негативных привычек (курения, нецензурных выражений, агрессивного поведения и др.) в группе таких же подростков, лишенных присмотра на улице.


ПУТИ ВОЗМОЖНОГО РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ШКОЛЬНИКОВ

Единственная возможность в этот сложный возрастной период для ребенка и подростка красиво самоутвердиться – это спорт. В настоящее время есть много спортивных школ и видов спорта, где подросток может показать свои физические возможности и стать победителем. Не получилось в одном виде спортивной деятельности – есть другие виды спорта. И многочисленные соревнования для ребят и девушек этого возраста, вплоть до юношеских Олимпийских игр [3].

Причем тренер должен так манипулировать составами эстафет и команд, чтобы каждый из его учеников смог прочувствовать экстаз от своей какой-нибудь, пусть маленькой, победы. Именно самоутверждение ребенка на тренировках и соревнованиях будет мотивировать его к занятиям спортом.

Не думайте родители, что, отдав один раз своего ребенка в бесплатную спортивную школу, Вы решили все проблемы со своим чадом на все случаи жизни. Нужны будут «денежные вливания» для приобретения экипировки (спортивных костюмов, обуви), инвентаря (хоккейной амуниции для хоккея, горнолыжной амуниции для занятий горными лыжами и т. д.), финансирования переездов в другие города для участия в различных соревнованиях.

Один из моих бывших учеников выезжал в Польшу, чтобы его сын получил опыт выступления за рубежом. И на этой парусной регате купил ему паруса и мачту.

Когда я узнал, какую сумму ему пришлось заплатить – я был в шоке.

– «Ну что делать» – сказал он. – «Я взял кредит. Если я не куплю сейчас мачту и парус своему сыну, – будет проигрыш внутрироссийских соревнований и … дальше вообще можно уже не заниматься парусным спортом.

– Лучше я в долги залезу, чем мой сын станет алкоголиком или наркоманом».

Надо отметить, что дети через некоторое время, зачастую, теряют интерес к спортивным занятиям. Однообразная тренировочная работа на протяжении нескольких лет может ребенку надоесть.

Очень интересный вариант приобщения детей к спорту, делая его разнообразным, продемонстрировали (еще в советское время) тренеры ГДР:

Первый год занятий – плавание.

Второй год – гимнастика (для девочек может быть художественная гимнастика).

Третий год – спортивные игры.

Четвертый год занятий – тренировки в избранном виде спорта, где ребенок может показать высокие результаты. Школьник уже три года занимается физическими упражнениями, освоил плавание, гимнастику, спортивные игры. Научился личной гигиене и реабилитации. И может вполне профессионально заниматься тем видом деятельности, к которому он предрасположен, и где у него сразу более высокая вероятность показывать высокие спортивные результаты (по сравнению со своими одногодками).

А нужно ли юному спортсмену, которого показывают по телевизору в спортивных новостях, разыскивать окурки и показушно курить их в туалете на виду у первоклашек? Или матерно ругаться и смачно сплевывать каждые несколько минут ?

Нет!!! Спортсмены этим не занимаются …

В каждом городе немало спортивных школ и видов спорта, где ребенок, а после подросток может показать свои физические, технические, психологические возможности и стать лидером. Удовлетворить свою естественную потребность успехами в спорте и стать авторитетом среди сверстников.

Единственная возможность в этот сложный возрастной период для ребенка и подростка красиво самоутвердиться – это спорт. В настоящее время есть много спортивных школ и видов спорта, где подросток может показать свои физические возможности и стать победителем. Не получилось в одном виде спортивной деятельности – есть другие виды спорта. И многочисленные соревнования для ребят и девушек этого возраста, вплоть до юношеских Олимпийских игр [3].

Причем тренер должен так манипулировать составами эстафет и команд, чтобы каждый из его учеников смог прочувствовать экстаз от своей какой-нибудь, пусть маленькой, победы. Именно самоутверждение ребенка на тренировках и соревнованиях будет мотивировать его к занятиям спортом.

Не думайте родители, что, отдав один раз своего ребенка в бесплатную спортивную школу, Вы решили все проблемы со своим чадом на все случаи жизни. Нужны будут «денежные вливания» для приобретения экипировки (спортивных костюмов, обуви), инвентаря (хоккейной амуниции для хоккея, горнолыжной амуниции для занятий горными лыжами и т. д.), финансирования переездов в другие города для участия в различных соревнованиях.

Один из моих бывших учеников выезжал в Польшу, чтобы его сын получил опыт выступления за рубежом. И на этой парусной регате купил ему паруса и мачту.

Когда я узнал, какую сумму ему пришлось заплатить – я был в шоке.

– «Ну что делать» – сказал он. – «Я взял кредит. Если я не куплю сейчас мачту и парус своему сыну, – будет проигрыш внутрироссийских соревнований и … дальше вообще можно уже не заниматься парусным спортом.

– Лучше я в долги залезу, чем мой сын станет алкоголиком или наркоманом».

Надо отметить, что дети через некоторое время, зачастую, теряют интерес к спортивным занятиям. Однообразная тренировочная работа на протяжении нескольких лет может ребенку надоесть.

Очень интересный вариант приобщения детей к спорту, делая его разнообразным, продемонстрировали (еще в советское время) тренеры ГДР:

Первый год занятий – плавание.

Второй год – гимнастика (для девочек может быть художественная гимнастика).

Третий год – спортивные игры.

Четвертый год занятий – тренировки в избранном виде спорта, где ребенок может показать высокие результаты. Школьник уже три года занимается физическими упражнениями, освоил плавание, гимнастику, спортивные игры. Научился личной гигиене и реабилитации. И может вполне профессионально заниматься тем видом деятельности, к которому он предрасположен, и где у него сразу более высокая вероятность показывать высокие спортивные результаты (по сравнению со своими одногодками).

А нужно ли юному спортсмену, которого показывают по телевизору в спортивных новостях, разыскивать окурки и показушно курить их в туалете на виду у первоклашек? Или матерно ругаться и смачно сплевывать каждые несколько минут ?

Нет!!! Спортсмены этим не занимаются …

В каждом городе немало спортивных школ и видов спорта, где ребенок, а после подросток может показать свои физические, технические, психологические возможности и стать лидером. Удовлетворить свою естественную потребность успехами в спорте (рис. 3) и стать авторитетом среди сверстников.

Литература

Почему курит ребёнок URL: http://www.16gp.by/ogradim-planetu-ot-tabachnogo-d...

Томилин Константин Возрастные этапы развития личности // Альтернативный взгляд. – URL: https://salik.biz/articles/54003-vozrastnye-etapy-...

Томилин Константин Кризисы в жизни // Альтернативный взгляд. – URL: https://salik.biz/articles/54242-krizisy-v-zhizni....

Автор: Константин Томилин

Записал:

Константин Томилин

Санкт-Петербург
info
0

Поделиться в социальных сетях:


Оцените:
+5
309
RSS
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...

   Подписывайтесь на наш канал в Яндекс Дзен:   Подписаться